PROYECTO MEDIACIÓN ESCOLAR

Hoy ha tenido lugar el primer encuentro entre los mediadores de nuestro colegio y los del centro Padre Piquer. El objetivo fundamental era conocer y compartir con otros alumnos su experiencia en el campo de la mediación, para intercambiar formas de trabajar, retos, dificultades, etc.

El encuentro consistió en una presentación y acogida por parte del colegio Padre Piquer, para luego tener una serie de actividades de trabajo interrumpidas por un tentempié que nos ofrecieron allí.

A lo largo de la mañana nuestros diez mediadores tuvieron el privilegio de conocer el trabajo de D. Santiago Miranzo, doctor en educación, docente y mediador profesional. Pudo enseñarnos la sala con espejo unidireccional donde se llevan a cabo las mediaciones y los role-playing formativos.

Queremos destacar también el trabajo compartido con los mediadores de 4ºESO. Juntos hemos renovado el juramento del mediador. Cada uno ha podido compartir sus compromisos, sus fortalezas, defectos y, ante todo, sus motivaciones para seguir en este camino. 

Como resumen de todo lo vivido, podemos decir que la resolución de conflictos y el trabajo del mediador no es fácil pero nuestros mediadores creen que "el diálogo acompañado" y "entre iguales" es la clave para el cambio.

Volviendo al colegio, queremos seguir trabajando en el camino de la mediación. Este curso dará comienzo la formación de los mediadores de 1ºESO y se pondrán a disposición de sus compañeros por si surge la necesidad de abordar alguna dificultad. Todos nuestros mediadores buscarán ser imparciales, facilitar la comunicación y ante todo preservar la confidencialidad.

"No hay que apagar la luz del otro para lograr que brille la nuestra "

COLONIAS EN LOS MOLINOS

Como actividad final de curso, los alumnos de 5º y 6º del Colegio de Puerta de Hierro y Mérida que han participado durante el año de los grupos de fe,  disfrutaron de una semana de Colonias en Los Molinos (Madrid). 

Acompañados por profesores y catequistas jóvenes, el día 1 de julio comenzó la aventura en la casa de La Alborada de las Escolapias, un lugar tranquilo y rodeado de naturaleza. 

Desde el minuto uno nos pusimos manos a la obra para organizar las habitaciones, el material y empezamos con los primeros bailes, actividades y juegos para aprendernos los nombres de todos… Poco a poco la alegría y el ambiente de familia iba creciendo. Los niños se iban relacionando todos con todos, la convivencia era cada vez mejor y los monitores, pese a todo el trabajo que tenían que hacer, estaban contentos de ver que todo iba sobre ruedas. 

Entre excursiones a la Sierra, gymkanas, talleres de manualidades, veladas, catequesis, baños en la piscina, competiciones deportivas y un montón de actividades, los niños iban haciéndose amigos y disfrutando de su primera experiencia de comunidad de seguidores de Jesús. 

Ha sido un privilegio disfrutar de 7 días en plena naturaleza, mostrando lo mejor de cada uno y haciendo que niños y jóvenes muy distintos disfruten y aprendan desde el ejemplo. Las muchas horas de convivencia han permitido vivir experiencias distintas y, sobre todo, estrechar relaciones entre todos los participantes en un ambiente de alegría.

¡Nos vemos el curso próximo! 

“A DREAM OF WOOD”

En nuestro colegio y en el Seminario de Inglés, estamos de enhorabuena. El cuento “A DREAM OF WOOD” escrito por DAVID POZUELO GÓMEZ de 5º B de Primaria ha sido elegido como ganador del concurso “Young Writers” 2017. 

Este concurso que nos ofrece la página WEB de “Kuaderno” y que trabajamos en el colegio para practicar y fomentar la lectura en inglés, resulta una actividad interesante y motivadora y premia al alumno ganador con la publicación del cuento en Kuaderno el próximo curso académico, pudiendo ser leído por muchos otros niños. 

¡Felicidades David! Por tu talento creativo, tu participación y tu entusiasmo. 

Elvira Quevedo (Profesora de Inglés)  

MISIONES ESCOLAPIAS EN GUINEA Y LA INDIA

Como cada año iniciamos la campaña solidaria en favor de las Misiones Escolapias. 
Os informamos de los proyectos concretos que se nos han asignado y os ofrecemos algunas imágenes. 
La fiesta misionera será el 21 de mayo y... ¡estáis todos invitados!

MISIONES ESCOLPIAS EN GUINEA Y LA INDIA

Como cada año nos ponemos en acción para poder apoyar a las Escolapias que desarrollan su misión de educadoras cristianas al estilo de San José de Calasanz y Santa Paula Montal en los países más empobrecidos.

Proyecto construcción de la escuela Santa Paula CBSE School de Escolapias en Kattuvilai (India)

Con la profesión religiosa de las primeras escolapias indias se abre, en 2006, un  parvulario en Eramaloor (Kerala) y en el año 2011 se inicia la misión en la provincia Tamil Nadu, concretamente en la ciudad de Kattuvilai.

En 2014 dada la gran necesidad de escolarización se decidió construir la primera escuela de las Escolapias en la India. La nueva escuela se llamaría Santa Paula CBSE School.

El proyecto consiste en construir una escuela para que se pueda disponer de parvulario y enseñanza elemental hasta décimo grado.

La mayoría de niños son hindúes, sin embargo en el sureste de Tamil Nadu hay muchos cristianos por la presencia de San Francisco Javier en el siglo XVI. 

Para la construcción de la escuela, según la nueva normativa establecida por el Gobierno de la India, hay unas condiciones que suponen un coste elevado. 

El proyecto es ambicioso pero necesario para hacer realidad la presencia de la Escuela de Escolapias en la India. 

Proyecto de alimentación para el  internado de Bata (Guinea Ecuatorial)

El internado Ntra. Sra. de África, en Bata, tiene como objetivo acoger a las jóvenes, preferentemente del interior del país, que desean continuar sus estudios superiores en Bata. 

Van a la capital en busca de calidad académica y de mayor facilidad para poder acceder  a estudios Universitarios y profesionales.

Las familias hacen un gran esfuerzo y la mayoría tiene pocos recursos para vivir y mantener los estudios de su hija en Bata, lo que hace que necesiten ser becadas. 

La capacidad del internado es de 25 chicas que estudian en centros de Educación Secundaria Básica y de Bachillerato y las Escolapias necesitan ayuda para sufragar los gastos de alimentación de estas chicas en el internado. 

El coste de UNA beca de este proyecto, que presentamos para ayuda a las chicas del internado, es de: 400 € anuales.  Total: 25 internas x 400 € = 10000 € 

II ENCUENTRO MOVIMIENTO ESCOLAPIAS

II ENCUENTRO MOVIMIENTO ESCOLAPIAS 

Casi 100 educadores, entre seglares y escolapias de los colegios de Escolapias de toda España, se encontraron en Madrid el pasado día 1 de abril en el II Encuentro del Movimiento Escolapias.

La acogida fue con un chocolate al estilo de los que preparaba Madre Paula y un felpudo mural que decía que el movimiento es cosa y casa de todos. 

Tras una oración compartida, se dio inicio a un interesante trabajo por talleres en el cual se invitó a compartir aquello que puede ayudarnos a poner en marcha el Movimiento Escolapias en todos los colegios. 

A continuación una comida compartida en el comedor del colegio permitió seguir contando experiencias y disfrutar del encuentro con educadores de colegios, oportunidad que en el día día se hace difícil por los kilómetros que nos separan. 

Por la tarde se cerró la jornada con una oración de envío ante un cirio y un brasero que nos recordaba a Madre Paula invitándonos a: "En la oración de la mañana encender el brasero del amor de Dios y conservar el rescoldo durante el día para en la tarde apartar la ceniza para que arda de nuevo. 

Todos los participantes salieron con unas cerillas marca "movimiento escolapias" para que esa luz y ese brasero ardan en nuestros colegios dando vida a este Movimiento Escolapias. 

PROGRAMA DE PREVENCIÓN FAMILIAR + FAMILIA

PROGRAMA DE PREVENCIÓN FAMILIAR + FAMILIA

Como el curso pasado un grupo de familias Ha tenido ocasión de participar en el proyecto 

+ Familia que se realiza desde el Servicio de Prevención de Drogodependencias de la Comunidad de Madrid.

El programa, dirigido a padres y madres con hijos en edades comprendidas entre los 3 y los 16 años sirvió para analizar las causas del inicio en el consumo de drogas, la importancia que tiene una adecuada comunicación con los hijos, la prevención familiar en cada etapa del desarrollo…

Las familias que han participado sienten que se les ha dado muchas herramientas para conocer mejor a sus hijos, a comprender mejor como se pueden llegar a sentir en la adolescencia.

También ha sido una oportunidad para conocer a otras familias que con sus experiencias han enriquecido el diálogo. Agradecen mucho la intervención de la excelente psicóloga que ha sabido enfocar las  preocupaciones e inquietudes y la formación de calidad que desde el centro se les facilita. 

Enseñando técnicas de primeros auxilios a alumnos de instituto con un videojuego y Learning Analytics

Enseñando técnicas de primeros auxilios a alumnos de instituto con un videojuego y Learning Analytics

Madrid, 9 de Febrero de 2017. El grupo de investigación en e-learning, eUCM, de la Universidad Complutense de Madrid, ha llevado a cabo un experimento para enseñar maniobras de primeros auxilios a alumnos del colegio La Inmaculada Escolapias de Madrid.

 Varios investigadores del grupo de investigación en e-learning e-UCM, dirigido por el Profesor Baltasar Fernández Manjón, han llevado a cabo una serie de experimentos durante el mes de Febrero de 2017 utilizando un juego educativo (o juego serio) para enseñar maniobras de primeros auxilios a estudiantes de instituto.

 El experimento es un primer piloto del proyecto europeo H2020 BEACONING para poner a prueba el uso de Learning Analytics. Estos experimentos se basan en las herramientas de Learning Analytics desarrolladas originalmente por el grupo e-UCM para el proyecto europeo H2020 RAGE.

  El juego serio que se ha utilizado en el experimento es “First Aid Game”, previamente creado por la herramienta del grupo e-Adventure, originalmente encargado por CATEDU (Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación), y recientemente adaptado al motor y popular plataforma de videojuegos Unity usando una versión experimental y desarrollada recientemente de e-Adventure llamada uAdventure. uAdventure se ha  desarrollado sobre Unity para extender el ciclo de vida de los juegos ya creados en e-Adventure así como para  nuevas características como soporte para la captura de Learning Analytics integrando el tracker desarrollado por el proyecto RAGE.

Cuatro investigadores se encargaron de los experimentos en el instituto, mientras un quinto verificaba que la información se estaba recibiendo correctamente en el servidor de analíticas en la nube. La captura de información es completamente anónima, ya que no se requiere de ningún dato personal para acceder al juego. Al comienzo del experimento, cada alumno recibe un código único para acceder al juego y sólo el profesor puede relacionar la información con los alumnos concretos que la generan. Mientras los alumnos juegan, los profesores pueden monitorizar información en prácticamente tiempo real y ver cómo les va a los alumnos en el juego, monitorizando errores, progresos y puntuaciones.

Los experimentos tienen tres etapas: (1) los alumnos completan un cuestionario inicial sobre sus conocimientos de técnicas de primeros auxilios así como sobre sus hábitos de juego; (2) completan los tres escenarios que incluye el juego: dolor torácico, inconsciencia y atragantamiento; y (3) contestan las mismas preguntas iniciales sobre técnicas de primeros auxilios para medir lo que han aprendido jugando, así como unas preguntas adicionales sobre su opinión acerca del juego.

La recepción general de los experimentos ha sido positiva. Los alumnos se alegraban de jugar a un juego en lugar de asistir a una clase. Algunos de los comentarios de los estudiantes han sido: “He aprendido mucho con este juego sobre cómo ayudar a gente con problemas, sin esto no habría sabido que hacer” o “El juego fue genial y divertido, me gustaría hacer cosas como estas de nuevo”.

Los experimentos han tenido lugar en La Inmaculada, un centro educativo regido por la Fundación Escolapias Montal, donde los estudiantes desde 12 hasta 16 años (cursos 1º, 2º, 3º y 4º de la ESO y 1º de Bachillerato) han sido instruidos con el juego.

Además tuvimos la suerte de recibir la visita del equipo del programa de La 2 La aventura del saber que dio difusión al magnífico trabajo y a las ventajas que ofrecen los videojuegos en los aprendizajes de nuestros alumnos. 

¡RTVE nos visita!

El miércoles 1 de marzo, TVE grabó un reportaje en nuestro colegio para su programa "La aventura del saber" que emite en La 2 todas las mañanas.

Hemos participado en un proyecto desarrollado por la Universidad Complutense de aplicación a la vida real de los videojuegos. En este caso ha sido sobre primeros auxilios.

TVE quiso mostrar esta experiencia y grabó una sesión con entrevistas a alumnos y profesores.

Os la dejamos para que podáis visualizarla. 

II FERIA DE ORIENTACIÓN

El próximo martes 28 de febrero, de 11:00 h. a 15:00 h. celebramos la II Feria de Orientación. 

 

Varias universidades y entidades de estudios superiores, además de Fuerzas Armadas y Policía, pondrán sus stands informativos por las dependencias del colegio.

Estáis todos invitados a aprovechar esta oportunidad para recibir de primera mano toda la información que os interese sobre los estudios superiores de vuestros hijos.

COLONIAS DE VERANO EN LOS MOLINOS.

COLONIAS DE VERANO EN LOS MOLINOS. 

Como cada año ponemos en marcha las colonias de verano que celebramos en la casa de Escolapias

de Los Molinos para los alumnos de 5º y 6º que asisten a los grupos de postcomunión. 

Se organiza desde una comisión de profesores de diferentes colegios de la Fundación (Carabanchel, Alcalá, Puerta de Hierro, Mérida y Cercedilla).

Se trata de una propuesta que tiene como centro el contacto con la naturaleza, la convivencia con niños de otros colegios, el desarrollo de la autonomía, la puesta en práctica de los valores evangélicos y el acercamiento a Jesús. 

En la colonia cada día trabajamos un valor. Y todas las actividades se vertebran en base a ese valor. Tenemos oración de la mañana en la naturaleza, juegos, dinámicas, un día de excursión a unas piscinas naturales, celebramos la Eucaristía y por las noches celebramos divertidas veladas. 

Abrimos el plazo de inscripción desde el 6 al 16 de febrero. 

¡Animaos a apuntar a vuestros hijos!